Maître de Conférences en Informatique à l'Université d'Angers
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Ce cours concerne le programme informatique pour CHAMS (Classes à Horaires Aménagés en Mathématiques et en Sciences) classe de 4ème du collège Mermoz à Angers pour l'année 2025.
Le thème choisi est « L'élévation du niveau des océans dans le cadre des changements climatiques ».
Lors de cette première séance, on vous demande de rechercher une zone du littoral français sur laquelle vous allez travailler.
Pour cela, vous allez utiliser Google Maps afin de trouver une zone qui vous semble intéressante.
Faites en sorte que chaque groupe choisisse une zone différente.
Ouvrez un éditeur pour saisir du texte dans lequel vous noterez :
La latitude mesure la position (ou l'angle) d'un point du Nord au Sud par rapport à l'Équateur.
Exercice 1.1
Quelle est la latitude des villes suivantes :
La longitude mesure la position (ou l'angle) d'un point d'Est en Ouest par rapport au Méridien de Greenwich (ou Méridien Premier).
Exercice 1.2
Quelle est la longitude des villes suivantes :
Voici une vidéo qui reprend ces concepts : Coordonnées géographiques, équateur, méridien, tropique, latitude, longitude : tout pour se repérer.
Trouvez une zone littorale intéressante sous Google maps :
trouver les coordonnées du coin haut gauche et coin bas droit en cliquant sur la zone choisie et récupérer la longitude et la latitude
Le coin haut gauche possède une latitude de 46.196901 et une longitude de -1.236363.
Le coin bas droit possède une latitude de 46.136269 et une longitude de -1.119119.
Voici les zones choisies par les élèves :
| Groupe | Elèves | Zone |
|---|---|---|
| Starwars | Jean-Michel Richer | La Rochelle |